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继续教育2018年第3期  文章正文

基于SPOC的混合教学在教师岗前培训中的案例研究

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  摘 要:高校教师岗前培训对高校教师职业信仰、教学能力的提升具有重要作用和意义,但是我国高校教师岗前培训普遍存在授课形式滞后、考核机制不健全、培训流于形式等问题,本文针对当前高校青年教师岗前培训中暴露出来的问题,设计了基于spoc的混合教学在教师岗前培训模式,该模式采用线上学习和线下答疑、讨论、完成作业的混合教学模式,实践证明该模式能实现过程考核、有效调动高校教师的学习积极性、培训效果较好、教师认可度高。

  关键词:spoc;混合教学;教师;岗前培训

  中图分类号:g726 文献标识码:a

  一、引言

  高校新入职的教师 ……阅读全文

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