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继续教育2018年第2期  文章正文

任职岗位课程考核改革的研究与实践

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  摘 要:课程考核是检验任职教育院校教学质量的有力手段,在反馈指导教学工作更好地开展等方面发挥着重要作用。针对任职岗位课程考核方式单一、考核内容不全面和考核构成不合理等问题,对课程考核进行改革,以考能力为出发点,突出全程考核理念,同时将“任务牵引、岗位定制”实战化教学模式贯彻于考核过程。以《对空导航设备》课程为例,介绍了考核方式和考核内容两方面改革的探索与实践,并在最近两期学员的学习和考核实践中取得了较好的改革效果。

  关键词:任职教育;课程考核;全程考核;过程考核

  中图分类号:g712 文献标识码:a

  一、引言

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