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继续教育2010年第6期  文章正文

美国教师评价研究对我国高校教师评价制度的启示

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  摘要:文章通过分析美国教师评价研究的文献,思考中国高校教师评价制度,获得如下启示:在评价的目的上强化发展性评价;评价方式上强调多元化;评价方法上重视量化与质化的结合;开发区分性的教师评价标准;重视评价制度的伦理性标准;以制度促进教师文化建设。

  关键词:美国教师评价;教师评价制度

  中图分类号:g720 文献标识码:a

  

  一、评价、教育评价与教师评价

  

  《辞海》中是这样描述“评价”概念的:“评价泛指衡量人或事物的价值”。由此可以看出,评价是人类一种特殊的认识活动,即揭示世 ……阅读全文

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